Mulai bulan ini, saya berencana untuk membuat postingan yang bertajuk “Zona Indie.” Zona Indie merupakan kumpulan tulisan yang mengulik tentang band Indie, musik Indie dan lagu-lagu Indie.
Semoga bermanfaat untuk kedepannya.
Stay hungry and stay foolish 🙂
Postingan ini merupakan kelanjutan dari postingan saya yang berjudul Sebuah Jurnal Perjalanan Fiersa Besari yang berisikan kata-kata atau nasehat dari Bung Fiersa Besari dalam videonya yang bertajuk #SEBUAH JURNAL. Pada video-video tersebut Bung Fiersa menggambarkan tentang perjalanan dan petualangannya dalam menyusuri keindahan Nusantara, Indoenesia. Semoga bermanfaat. Continue reading
Link untuk postingan ini adalah:
https://ibnurafisite.wordpress.com/2018/06/06/fiersa-besari-pergi-untuk-pulang/
Postingan ini merupakan bagian dari postingan-postingan saya mengenai Bung Fiersa Besari (seperti: Sebuah Jurnal Perjalanan Fiersa Besari), baik tentang petualangannya dalam menyusuri keindahan Indonesia; pengelamannya menulis buku; dan tentu tentang perjalanan bermusiknya. Postingan ini sebenarnya saya tulis setelah saya menyaksikan sebuah video di You Tube, yaitu #PergiUntukPulang – EIGER Ramadan 1439 H (2018) yang dipublikasikan oleh EIGER ADVENTURE pada tanggal 28 Mei 2018. Bagaimanakah cerita dalam video tersebut? Continue reading
Oleh: Ibnu Rafi—Mahasiswa Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M. A.
Marsigit-Ibnu Rafi-UNY (marsigit-ibnu rafi-uny)
Pendahuluan
Salah satu dari mata kuliah wajib tempuh di program studi Pendidikan Matematika Universitas Negeri Yogyakarta adalah Etnomatematika. Mata kuliah ini terdiri atas 2 SKS—1 SKS teori dan 1 SKS praktik lapangan—dengan dosen pengampunya adalah Prof. Dr. Marsigit, M. A. Sesuai dengan silabus Etnomatematika yang ada, bahwa salah satu dari luaran setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah Etno-matematika tersebut adalah mahasiswa dapat mengembangkan perangkat pembelajaran matematika berbasis etnomatematika. Untuk mengembangkan perangkat perangkat pembelajaran matematika berbasis etnomatematika diperlukan berbagai persiapan, baik persiapan umum maupun persiapan khusus. Persiapan umum dan persiapan khusus ini ditujukan agar mampu memfasilitasi terjadinya pembelajaran yang sesuai dengan paradigma konstruktivisme, yaitu paradigma yang menekankan pada pembelajaran yang berpusat pada siswa (Marsigit, Condromukti, Setiana, & Hardiarti, 2018: 20). Lalu, apakah yang dimaksud dengan persiapan umum dan persiapan khusus ini? Continue reading
Direfleksikan oleh: Ibnu Rafi, Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M. A.
marsigit-ibnu rafi-uny
Salah satu jenis seni pertunjukan rakyat yang telah tumbuh dan berkembang di masyarakat—Yogyakarta, Jawa Tengah, dan Jawa Timur—adalah ketoprak. Ketoprak merupakan seni pertunjukan rakyat yang memadukan unsur-unsur, seperti tari; musik (karawitan); sastra; dan drama dalam satu kemasan yang utuh. Meskipun ketoprak terdiri atas perpaduan banyak unusur, namun unsur yang ditonjolkan dalam ketoprak itu sendiri adalah unsur dramanya.
Dalam rangka memperingati dies natalis ke-54, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) menggelar pertunjukan seni ketoprak, Rabu (9/5) di Auditorium UNY. Rektor UNY, Prof. Dr. Sutrisna Wibawa, M.Pd dalam sambutannya, mengatakan bahwa pertunjukan ketoprak tersebut merupakan salah satu bentuk dari implementasi pendidikan karakter dan bersesuaian dengan tema dies natalis, yaitu “Inovasi Berkelanjutan untuk Pendidikan”. Dengan demikian, jelas bahwa pertunjukan ketoprak yang digelar oleh UNY tidak sekadar menjadi tontonan tetapi juga dapat menjadi tuntunan. Selain itu, dengan terlibatnya seluruh elemen sivitas akademika UNY dalam pertunjukan ketoprak tersebut men-unjukkan komitmen UNY dalam melestraikan budaya bangsa di tengah perkembangan zaman yang tanpa disadari perlahan-lahan mulai mengikis karakter dan budaya bangsa. Continue reading
Direfleksikan oleh: Ibnu Rafi Prodi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY)
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Marsigit, M. A.
Pada semester 8, saya mengambil satu mata kuliah, yaitu mata kuliah Etnomatematika. Etnomatematika merupakan salah satu dari mata kuliah wajib di program studi Pendidikan Matematika, Universitas Negeri Yogyakarta (UNY). Mata kuliah ini terdiri atas 2 satuan kredit semester (SKS) yang meliputi 1 SKS teori (tatap muka) dan 1 SKS praktek lapangan. Adapun dosen pengampu mata kuliah ini adalah Prof. Dr. Marsigit, M.A. Beliau adalah guru besar dalam bidang ilmu Filsafat Matematika, Pembelajaran Matematika, dan Pendidikan Matematika UNY.
Sebelum perkuliahan Etnomatematika dimulai, saya mencoba mencari silabus Etno-matematika untuk mengetahui gambaran umum dari perkuliahan Etnomatematika. Akhirnya saya menemukan silabus tersebut di jejaring sosial Academia.edu Prof. Marsigit. Berdasarkan deskripsi mata kuliah pada silabus yang ada, saya menjadi tahu bahwa secara garis besar pada mata kuliah Etnomatematika, mahasiswa akan belajar mengenai: (1) hakekat dan manfaat etno-matematika; dan (2) pengembangan RPP dan LKS berbasis etnomatematika. Lalu, yang menjadi pertanyaan saya, apakah yang dimaksud dengan etnomatematika itu? Continue reading
